研👺🍺发发现这次预审有个陌生面孔，笑着说了句：“新🕓员工？”
舒悦忙点头：“我是昨天刚来的新🚓💾实习生。”
他👺🍺们🃏🖳🖪未在这个身🜖🂍🍝份上多做纠结，工作要紧，颔首：“说说吧。”
她和徐域负责的都是小需求，不会有太大🞦争议的点，放在前面讲了。舒悦瑾表述清楚，逻辑也清晰，本🕮身又不🖚是多复杂的东西，很快就讲明白。
研发听后，略作沉Y：📪“可以，不过这个地方📀🗮🞾我觉得🕓……”
他叽里咕噜说了一串话，里面大概有四五个专业术语，舒悦瑾不懂技术，🗰🟏就像完形填空题里只认识那几个介词一样，🍝完全没听懂。
她偷偷瞟徐🍞域，可他很📪少把心事写在脸上🞦，完全看不出来。
舒悦瑾只好扭头求助mentor。
她接过话：“你看这个需求这么想没错，但是我们⛺原设计是🜐打算把它和后面⚨📽的做一个交互汇合。所以……”
他们几乎没有什么阻碍地G0u通上。
预审结束，舒悦瑾跟在后面走出会议室。
“感觉怎么🍞样？”🔵🅁🃦身旁的mentor问她。
“大概🏦🜗流程感觉都掌握了。”舒悦瑾说，“但是感觉对技术🜐方面的了解有点少，研发说的很多🅄东西我都听不懂，是不是应该补点这方面的知识？”
她点头：“产品的确需要懂点技术，但我个人的想法是，也不需🂒🎊🏛要太懂。”
“为什么？”舒悦瑾🜻🙆问，知识难道不是了解得越多越好吗？
“每个岗位有每个岗位的职责。”她说，“如果总去学技术，设计的时候就会下意识带上这种思维，考虑技术层♼🍮面上能不能落地的问题，反而放不开手脚，很多想法还没成型就被扼杀了，G0u通的时候也会很容易👜被研发说服。”